全国两会即将召开 在沪全国政协委员们关心什么？

　　从去年的ChatGPT到今年的Sora，我们如何应对人工智能等新技术的出现？“开放心态，理性对待。”全国政协委员、上海应用技术大学校长汪小帆说，“科技发展更多的作用是赋能，让我们更有效率、更有创意地工作，更有品质地生活，关键是怎样做到趋利避害。”

　　就业市场上，一些普通岗位也要求研究生学历，如何看待学历歧视？“学历歧视的本质是教育和产业的脱节。学生来了，但对企业没用，那你要先读个硕博，层层加码。”全国政协委员、民盟中央常委、复旦大学教授丁光宏认为，毕业生能力与企业需求的不匹配，使得企业在学历上提高要求。

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　　2024年全国两会即将召开，106名在沪全国政协委员将赴京参会。委员们都关心哪些问题，将带去什么提案？2月28日下午，部分政协委员在记者见面会上分享了提案建议和履职心得，覆盖教育、法律、科技、文艺、民营经济等多个领域。

　　人工智能是挑战也是机遇，要让科技真正向善

　　输入文字即可生成视频，Sora的出现轰动全球，人们在惊叹人工智能技术发展的同时也不免担忧，人的工作会被机器取代吗，机器可以轻易做到的事还有必要学习吗？继ChatGPT之后，Sora成为今年政协委员关注的焦点。

　　“开放心态，理性对待。”汪小帆坚持这八个字的态度——既要以开放的心态去拥抱新一轮技术革命，也要冷静稳妥地推进利用。人工智能技术在发展过程中存在一些伦理道德、隐私安全的问题，但也创造了许多新的可能性。

　　人工智能技术是否会导致大量失业，这是人们关于新技术的广泛担忧。汪小帆认为，科技发展更多的作用是赋能，让人类更有效率、更有创意地工作，更有品质地生活，关键在于怎样做到趋利避害，让科技真正向善。

　　他表示，人工智能技术发展推动了科研方式、人才培养的变革，也可以赋能中小微企业，创造新型就业空间。譬如AI视频生成应用Pika只有4个全职成员，Sora核心团队共有15人，团队成员平均年龄28岁，“今后很有可能出现一个公司只有几个人，成为独角兽企业。技术发展给年轻人带来了挑战，也带来了机遇。”

　　他还强调：“对年轻人来说，一些基础知识依然要学。我们不会因为有了计算器就不学加减乘除了。没有一定的知识的储备，很难有真正的科技创新。但纯粹学习知识已经不够，还要注重能力培养，比如怎样更好地提出问题，怎样更好地与人协同、与机器协同，这些能力在今后会越来越重要。”

　　教育和生产脱节造成学历歧视

　　提及就业，除了新技术带来的挑战，多位委员表示这是学生、高校、企业和社会共同的大考。

　　“企业找不到想要的人，学生培养出来找不到工作。”丁光宏表示，高校培养模式与企业需求的不匹配造成了就业困境，也导致学历歧视和内卷，甚至一些普通岗位也设置高学历要求。

　　他认为，学历歧视的本质是教育和产业的脱节。比如某国际酒店管理名校的学生，毕业后充分具备相关技能，与用人单位的需求相匹配，不会因为没有硕博学历而被拒绝。但“我们现在的教育和一线企业生产是脱节的，学生来了，对企业没用，那你要先读个硕博，层层加码”。

　　他还指出，学生需要转变就业观念。“对毕业的孩子来说，对人生整体要有规划，我这辈子喜欢做什么事，要达到什么目标，要有整体的想法。为了实现这个想法，一步步、脚踏实地往前走，要发自内心有这样的想法，而不是说毕业以后一定要拿多少工资、不愿意吃苦。人心中一旦有了目标和规划，再苦再累的活也是愿意做的；挑挑拣拣，是因为还没有目标，看不到未来。”

　　新质生产力、长三角、立法都受委员关心

　　“2023年这一年，我觉得非常实在。去年履职时，我向大会提交的建筑可阅读、推进健康中国建设的提案均获得立案，得到了相关部门的高度重视和正式答复。”全国政协委员、上海电影集团(有限)公司编剧王丽萍说，“从酝酿提案、提交转办、收到有关部门回复的过程中，我感觉到了多元的观点被尊重，人民的智慧在汇聚。”

　　今年，王丽萍拟提交的提案是“如何让青年文艺工作者强起来”。针对青年文艺工作者的工作生活困境，她在提案中给出意见和建议，比如搭建展示平台，让有经验的中老年文艺工作者对青年文艺工作者进行传帮带，增设新人奖的比例，重视融媒体环境下青年文艺工作者的成长等。她表示，上海近期推出的文化人才公寓正是对青年文艺工作者的生活关怀。

　　结合各自工作和调研情况，政协委员们畅所欲言，表达了对不同领域的社会议题的思考。

　　上海师范大学校长袁雯的提案围绕教育展开，STEM教育是首要关注。她指出，当前的STEM教育缺乏国家层面的顶层设计，大中小学的衔接不贯通，跨学科融合不足，教育人才也很缺乏，因此要系统推进STEM教育，夯实大批科技创新人才成长土壤。

　　面对大量学生报考教师资格证，袁雯表示，非师范生仅仅通过考试就获取教师资格是有所欠缺的，“当下的教师培养强调现代师德、跨学科素养、国际视野、学科能力、学生心理等等，这些能力不是靠一门考试就能解决的”，她建议增设教师资格核心能力必修课程，学生在智慧学习平台完成相关课程的前提下才能参与考试。

　　汪小帆提出，要提升国家自然科学基金对科研工作者的资助率。他表示，近年来国家自然科学基金的总经费在上涨，支持的总项目数也在上涨，但是资助率逐年下降，去年跌到16%左右，这意味着6个申请才有1个成功，将会打击青年教师的科研积极性和获得感。

　　丁光宏的目光始终聚焦在长三角。今年，他计划提交“关于将长三角一体化区域建设成中国式现代化示范引领区的提案”，并就“长三角示范区职业教育一体化方案”实施三年多以来存在的堵点给出建议。